Mae plant yn profi'r byd yn gyntaf trwy eu synhwyrau. Mae teganau sydd wedi'u cynllunio i ymgysylltu â chyffyrddiad, clyw, golwg a synhwyrau eraill yn chwarae rhan hanfodol wrth adeiladu canfyddiad, sgiliau gwybyddol, a rheolaeth echddygol cain. Yn y cyfamser, mae Natur yn cynnig ei ystafell ddosbarth gyfoethog ei hun - Mae dail, cerrig a betalau blodau yn dod â siapiau, lliwiau, gweadau a synau amrywiol. Mae'r elfennau hyn yn darparu ffyrdd dilys i rai bach gysylltu â'r byd naturiol, gan gynnig gwerth unigryw mewn dysgu cynnar. Mae dwylo - ar gyfarfyddiadau yn meithrin dealltwriaeth go iawn ac yn tanio chwilfrydedd am natur.
Mae cymysgu'r trysorau naturiol hyn â theganau synhwyraidd yn creu rhywbeth arbennig. Mae'r cyfuniad yn rhoi hwb i apêl organig a ffactor hwyl y teganau wrth adael i blant ddarganfod rhyfeddodau natur trwy chwarae. Mae'r ymasiad hwn hefyd yn agor drysau rhyfeddol ar gyfer eiliadau a rennir rhwng rhiant a phlentyn. Chwarae - Gall gweithgareddau wedi'u hadeiladu o amgylch yr adnoddau hyn ddyfnhau cysylltiadau teuluol yn wirioneddol a meithrin twf crwn - plentyn.
Y cyfuniad o elfennau naturiol a theganau synhwyraidd cyffyrddol
Dylunio syniadau ar gyfer propiau rhyngweithiol
1. Pos Gwead Dail
Mae pos gwead dail yn degan synhwyraidd cyffyrddol syml ond hynod ddiddorol. Er mwyn ei wneud, gall rhieni gasglu dail o wahanol siapiau a gweadau yn yr awyr agored gyda'u plentyn - fel dail masarn gyda'u palmwydd - fel gwythiennau, dail derw gydag ymylon danheddog, neu ddail ginkgo â'u ffan - arwynebau llyfn, arwynebau llyfn. Ar ôl eu casglu, glanhau a sychu'r dail, yna eu gludo'n daclus ar gardiau ysgafn. Unwaith y bydd y glud yn sychu'n llwyr, torrwch ar hyd yr amlinelliadau dail neu i siapiau geometrig syml gan ddefnyddio siswrn.
Mae'r dyluniad hwn yn gadael i blant deimlo gweadau unigryw gwahanol ddail wrth ymgynnull y pos. Mae rhai dail yn teimlo'n llyfn, tra bod gan eraill niwlog mân; Mae rhai ymylon hyd yn oed, eraill yn anwastad. Wrth iddynt archwilio'r gweadau hyn, mae plant yn naturiol yn ymarfer pos - datrys sgiliau a llaw - cydgysylltu llygaid trwy arsylwi a gosod y darnau at ei gilydd.
2. Carreg - blociau adeiladu meddal wedi'u mewnosod
Mae creu carreg - blociau adeiladu meddal wedi'u mewnosod hefyd yn syml. Dechreuwch gyda blociau meddal, fel ewyn neu flociau rwber meddal, sy'n dyner i'r cyffwrdd ac yn ddiogel. Yna, gall cerfio indentations maint priodol i siapiau arwynebau bloc - gyd -fynd â cherrig a gasglwyd, fel cylchoedd neu ofarïau. Nesaf, dewiswch gerrig bach o wahanol siapiau a meintiau sy'n gweddu i'r indentations. Glanhewch y cerrig yn drylwyr cyn eu hymgorffori yn ofalus yn y rhigolau, gan sicrhau eu bod yn sefydlog yn ddiogel.
Pan fydd plant yn chwarae gyda'r blociau hyn yn ystod y gwaith adeiladu, mae eu dwylo'n profi teimladau bob yn ail: meddalwch y blociau a naws oer, galed y cerrig. Mae gwahanol gerrig yn cynnig gweadau amrywiol - Mae rhai yn ddŵr - wedi'u gwisgo ac yn llyfn, mae eraill yn cadw arwyneb garw. Mae'r cyferbyniad hwn rhwng deunyddiau yn cyfoethogi profiadau cyffyrddadwy, gan roi dealltwriaeth uniongyrchol i blant o gysyniadau fel "meddal" yn erbyn "caled" a "llyfn" vs "garw."
(Ii) Rhiant - Camau dan Arweiniad
1. Canllawiau Cyffwrdd
Pan fydd plant ifanc yn dechrau rhyngweithio â phosau dail gweadog neu garreg - blociau meddal wedi'u mewnosod, gall rhieni gyflogi canllawiau cyffwrdd. Daliwch law'r plentyn yn ysgafn ac arwain ei fysedd i deimlo'r darnau pos dail neu'r cerrig wedi'u hymgorffori yn y blociau. Dechreuwch trwy lithro eu bysedd yn araf o un pen deilen i'r llall, neu symud ar draws wyneb carreg o un ochr i'r llall. Wrth wneud hyn, defnyddiwch iaith fywiog a disgrifiadol i esbonio'r gweadau, er enghraifft: "Edrychwch yn fabi, mae'r ddeilen masarn hon yn teimlo ychydig yn arw, a gallwch chi deimlo bod y gwythiennau'n cael eu codi fel llinellau bach," neu "mae'r carreg hon wedi'i gosod yn y bloc yn teimlo'n cŵl ac mae ganddo arwyneb llyfn, onid yw hynny'n teimlo'n braf?"
Mae'r math hwn o arweiniad yn helpu plant i gysylltu'r teimladau cyffyrddol y maent yn eu profi â'r geiriau a ddefnyddir i'w disgrifio, gan adeiladu eu dealltwriaeth o wahanol weadau. Mae hefyd yn eu hannog i roi sylw agosach i'r gwahaniaethau cynnil mewn elfennau naturiol, gan wella eu sensitifrwydd cyffyrddol.
2. Canllawiau Cymhariaeth
Mae canllawiau cymharu yn cryfhau gallu plentyn ymhellach i adnabod gwahanol weadau. Gall rhiant godi dwy ddeilen gyda gweadau hollol wahanol, fel deilen ginkgo llyfn a deilen Sycamorwydden niwlog. Yn gyntaf, gadewch i'r plentyn gyffwrdd â'r Ginkgo Leaf i deimlo ei lyfnder, yna gadewch iddyn nhw gyffwrdd â deilen y Sycamorwydden i deimlo ei wead niwlog. Wedi hynny, gofynnwch i'r plentyn: "Babi, teimlwch y ddeilen ginkgo hon, a nawr yn teimlo'r ddeilen Sycamorwydden hon. Pa un sy'n teimlo'n llyfnach?"
Ar gyfer carreg - blociau meddal wedi'u mewnosod, gall rhieni ddewis un bloc gyda charreg esmwyth ac un arall â charreg garw. Gadewch i'r plentyn eu cyffwrdd un ar ôl y llall, yna eu tywys i gymharu: "A yw'r garreg ar y bloc hwn yn teimlo ychydig yn grafog? Onid yw'r un ar y bloc hwnnw'n llawer llyfnach?" Trwy'r gymhariaeth a'r cwestiynu hwn, mae plant yn dod yn well am wahaniaethu rhwng gwahanol weadau, datblygu eu sgiliau arsylwi a meddwl.
Teganau synhwyraidd clywedol a gemau rhyngweithiol yn seiliedig ar elfennau naturiol
(I) Dyluniadau Gêm Rhyngweithiol
1. Helfa Trysor Sain Natur
Mae'r gêm hon yn gadael i blant brofi synau gwahanol elfennau naturiol wrth fwynhau gwefr chwiliad. Wrth baratoi, gall rhieni baratoi sawl blwch neu gynwysyddion bach (fel jariau sbeis gwag neu ganisters ffilm) a'u llenwi ag eitemau naturiol penodol - fel cerrig mân, darnau o frigau sych, neu ychydig o ddail sych - i greu ysgydwyr. Cuddiwch yr ysgydwyr hyn o amgylch y tŷ neu mewn gofod awyr agored fel gardd neu barc.
I ddechrau, mae rhiant yn codi un ysgydwr ac yn ei ysgwyd yn ysgafn, gan annog y plentyn i wrando'n ofalus. Er enghraifft, mae'r ysgydwr Pebble yn gwneud sain creision "rattle -" rattle ", tra bod yr ysgydwr dail sych yn cynhyrchu" rhwd - rhwd. " Ar ôl i'r plentyn nodi'r sain honno, fe wnaethant ddechrau dod o hyd i'r ysgydwr sy'n cyfateb. Pan fyddant yn ei ddarganfod, gallant ei ysgwyd eu hunain i glywed y sain eto. Gall rhieni ofyn i'r plentyn beth maen nhw'n meddwl y mae'r sain yn debyg.
Mae'r gweithgaredd hwn nid yn unig yn miniogi sgiliau gwahaniaethu clywedol plentyn, gan eu helpu i adnabod synau o wahanol wrthrychau naturiol yn glir, ond hefyd yn tanio ei chwilfrydedd. Mae'r broses chwilio yn cynyddu sgwrs yn naturiol - gallai rhieni gynnig awgrymiadau ysgafn, ac mae plant yn rhannu eu cyffro wrth ddod o hyd i'r trysor - cryfhau'r rhiant - bond plentyn.
2. Cyngerdd chwiban dail
Mae'r gweithgaredd hwn yn caniatáu i blant ddarganfod potensial cerddorol unigryw elfennau naturiol. Ar gyfer paratoi, mae rhieni a phlant yn mynd yn yr awyr agored gyda'i gilydd i gasglu dail amrywiol - yn wahanol o ran siâp a maint, fel dail helyg neu boplys. Yna, arbrofwch gyda throi dail yn offerynnau gwynt syml: rholiwch ddeilen i siâp tiwb, neu dewiswch ddeilen gadarnach gydag ymyl llyfn i'w dal yn erbyn y gwefusau a'i chwythu ar draws. Gellir casglu offerynnau syml fel harmonica neu floc pren ar gyfer cyfeilio hefyd.
Mae'r ddrama yn hyblyg. Efallai y bydd rhiant yn dechrau trwy ddangos sut i chwythu nodyn syml, fel "gwneud," neu gynhyrchu rhythm cyson "tap - tap" ar ddeilen. Yna gallant wahodd y plentyn: "Edrychwch, ceisiwch ddal y ddeilen fel hyn a chwythu'n ysgafn ar draws yr ymyl - gweld a allwch chi wneud sain!" Cymerwch eu tro yn chwythu alawon syml ar ddail, neu gyfuno ymdrechion pawb - chwibanau dail ochr yn ochr ag offerynnau eraill - i greu "cyngerdd chwiban dail" unigryw gyda'i gilydd.
Mae'r gêm hon yn trochi plant yn y synau unigryw y gall natur eu cynhyrchu, gan feithrin eu sensitifrwydd cerddorol a'u synnwyr o rythm. Mae angen cydgysylltu rhwng rhiant a phlentyn, gan feithrin cydweithredu a rhyngweithio yn y teulu.
(Ii) Strategaethau Canllawiau Rhieni
1. Archwilio Sain Arweiniol
Yn y helfa drysor sain natur, mae Archwilio Sain Arweiniol yn helpu plant i gysylltu'n ddyfnach â'r synau maen nhw'n eu clywed. Ar ôl i'r plentyn wrando ar y sain ysgydwr, gall rhieni ysgogi meddwl a darganfod trwy gwestiynau. Er enghraifft: "Sweetie, gwrandewch ar y sain honno - o ble mae'n dod? A yw drosodd i'ch chwith neu'ch dde?" Unwaith y bydd gan y plentyn gyfeiriad cyffredinol, dilynwch i fyny: "Beth ydych chi'n meddwl sydd y tu mewn i'r ysgydwr hwnnw? Cerrig mân bach neu ddail sych?"
Anogwch eich plentyn i ddyfalu ar sail cymeriad y sain. Pan ddônt o hyd i'r ysgydwr, agorwch ef gyda'i gilydd i wirio eu dyfalu. Efallai y byddwch chi'n dweud: "Gweld? Cerrig mân! Mae cerrig mân yn gwneud y math hwn o sain greision, rattling pan fyddant yn curo gyda'i gilydd." Mae'r math hwn o ganllaw yn tanio chwilfrydedd am sain, yn adeiladu sgiliau rhesymu yn seiliedig ar gliwiau clywedol, ac yn creu cyfleoedd naturiol ar gyfer sgwrsio.
2. Rhythm a chydweithio tywys
Yn ystod y cyngerdd chwiban dail, mae rhythm tywys a chydweithio yn dod â strwythur a mwy o hwyl i'r gweithgaredd. Gall rhieni ddechrau trwy ddangos curiad cyson - efallai ei dapio allan â'u llaw - gan ddweud: "Sweetie, gadewch i ni chwythu ein dail at ei gilydd i'r curiad hwn: un, dau, un, dau ..." yna tywys eich plentyn i ddilyn y rhythm. Os yw eu rhythm yn afreolaidd, dangoswch yn ysgafn eto a'u hannog: "Dim pryderon, gadewch i ni roi cynnig ar gyda'n gilydd. Dilynwch fy curiad."
Gallwch hefyd annog creadigrwydd. Gofynnwch: "Hoffech chi geisio chwythu rhythm gwahanol gyda'ch deilen? Fe allwn ni chwarae gyda'n gilydd - rydych chi'n gwneud eich rhythm gyda'r ddeilen, a byddaf yn chwarae ynghyd â'r harmonica." Mae'r canllaw hwn yn cryfhau eu synnwyr o rythm a mynegiant cerddorol. Mae gweithio gyda'n gilydd yn adeiladu gwaith tîm cerddorol ac ymdeimlad o lif rhyngoch chi.
Teganau synhwyraidd naturiol sy'n cyfuno gweledigaeth a chyffyrddiad a rhiant - rhyngweithio plentyn
(I) Dyluniadau Teganau Rhyngweithiol
1. Bwrdd Pos Gwead Rhisgl Coed
Mae'r bwrdd pos hwn yn ennyn golwg a chyffyrddiad plentyn. I wneud un, gall rhieni gasglu rhisgl o wahanol goed - fel gwead garw, blociog rhisgl pinwydd neu'r haenau tenau, papery o risgl bedw. Paratowch y rhisgl a gasglwyd trwy lanhau malurion, ei sychu'n drylwyr, ac yna ei wasgu'n fflat ar fwrdd pren cadarn. Er mwyn ei wneud yn fwy heriol a hwyliog, torrwch y bwrdd rhisgl - wedi'i orchuddio yn jig -so - fel darnau, naill ai'n dilyn siapiau naturiol y rhisgl neu'n creu patrymau syml.
Wrth chwarae, yn gyntaf mae plant yn arsylwi ar y darnau rhisgl yn weledol, gan baru lliwiau a gweadau i ddarganfod ble mae pob darn yn perthyn. Wrth iddyn nhw ffitio'r darnau gyda'i gilydd, mae eu bysedd yn archwilio wyneb y rhisgl - gan deimlo ei garwedd, ei gribau a'i lympiau. Mae'r broses hon yn integreiddio synhwyrau gweledol a chyffyrddol, gan helpu i ddatblygu cydgysylltu rhwng yr hyn maen nhw'n ei weld a'r hyn maen nhw'n ei deimlo.
2. Pecyn collage petal lliw
Mae'r pecyn collage hwn yn gadael i blant archwilio harddwch trwy'r golwg a chyffwrdd wrth greu. I baratoi'r cit, mae rhieni a phlant yn casglu petalau lliw llachar gyda'i gilydd - meddyliwch betalau rhosyn coch, petalau chrysanthemum melyn, neu betalau lafant porffor. Yna, ymgynnull glud nad yw'n - glud gwenwynig, cynfasau o bapur neu gardiau ysgafn, a didoli'r petalau yn ôl lliw neu faint i mewn i flwch bach.
Gan ddefnyddio'r cit, mae plant yn dechrau trwy ddewis eu hoff betalau yn weledol. Wrth iddyn nhw eu dewis, mae bysedd eu bysedd yn naturiol yn teimlo teneuon meddal, cain y petalau. Nesaf, maen nhw'n glynu’r petalau ar y papur neu stoc cardiau gyda glud, gan eu trefnu yn eu dyluniadau unigryw eu hunain. Mae'r gweithgaredd hwn yn eu trochi yn harddwch natur, yn caniatáu mynegiant creadigol, yn mireinio sgiliau echddygol manwl, ac yn cynyddu ymwybyddiaeth synhwyraidd wrth i weledigaeth a chyffyrddiad weithio gyda'i gilydd.
(Ii) Dulliau Canllawiau Rhieni
1. Arsylwi a Disgrifio Canllawiau
Pan fydd plant yn archwilio bwrdd pos gwead rhisgl y coed, mae arwain eu harsylwi a'u disgrifiad yn eu helpu i ganfod a mynegi eu profiadau yn well. Gall rhieni ddechrau trwy bwyntio at ddarn rhisgl a dweud: "Sweetie, edrychwch ar y darn tywyllach, dwfn brown hwn. A yw'r patrymau'n edrych fel nadroedd bach i gyd yn troelli gyda'i gilydd?" Yna, gwahoddwch y plentyn i'w gyffwrdd: "Teimlwch ef gyda'ch bysedd. A yw ychydig yn bigog? Mae'n wahanol i'ch blociau adeiladu llyfn, ynte?"
Pan fydd y plentyn yn rhannu ei deimlad, fel "Mae'n teimlo'n arw," cadarnhewch nhw: "Rydych chi'n hollol iawn! Mae rhisgl coed yn arw fel 'na." Mae'r math hwn o arweiniad yn miniogi eu sgiliau arsylwi a'u mynegiant geiriol. Mae'n helpu plant i gysylltu'r hyn maen nhw'n ei weld â'r hyn maen nhw'n ei deimlo, gan gryfhau'r cysylltiad rhwng eu synhwyrau gweledol a chyffyrddol.
2. Canllawiau Ysbrydoliaeth Greadigol
Wrth ddefnyddio'r pecyn collage petal lliw, mae tywys am ysbrydoliaeth greadigol yn tanio dychymyg plentyn. Gall rhieni edrych ar y petalau a syniadau prydlon: "Sweetie, beth allen ni ei wneud gyda'r holl betalau lliwgar hyn? Glöyn byw sy'n ffluttering, neu efallai flodyn mawr, hardd?"
Os oes gan y plentyn syniad, fel gwneud glöyn byw, anogwch nhw: "Mae hynny'n syniad gwych! Pa betalau lliw y dylem eu defnyddio ar gyfer adenydd y glöyn byw?" Yn ystod y broses greadigol, arsylwch yn astud a chynnig canmoliaeth benodol: "Mae'r petalau coch y gwnaethoch chi eu dewis ar gyfer yr adenydd yn edrych yn fendigedig!" Os ydyn nhw'n mynd yn sownd, fel sut i wneud y corff, cynnig awgrymiadau ysgafn: "Beth am ddefnyddio brigyn bach tenau ar gyfer corff y glöyn byw?" Mae'r dull hwn yn meithrin creadigrwydd a dychymyg, gan feithrin cysylltiad emosiynol a chreadigrwydd cydweithredol rhwng rhiant a phlentyn trwy ryngweithio a rennir.
Nghasgliad
Mae cyfuno elfennau naturiol â theganau synhwyraidd yn cynnig profiadau canfyddiadol cyfoethog ac amrywiol i blant ifanc. P'un a yw'n deganau cyffyrddadwy fel posau gwead dail a cherrig - blociau meddal wedi'u mewnosod, gemau clywedol fel helfa trysor sain natur a chyngerdd chwiban dail, neu deganau yn asio golwg ac yn cyffwrdd fel bwrdd pos gwead rhisgl y coed a phecyn collage petal lliw, mae'r gweithgareddau hyn yn ennyn diddordeb synhwyrau plant o wahanol onglau. Maent yn hyrwyddo datblygiad ar draws sawl maes - o ganfyddiad a gwybyddiaeth i greadigrwydd a sgiliau echddygol manwl.
Trwy gydol y broses hon, mae rhieni'n chwarae rhan hanfodol. Trwy ddylunio propiau a gemau rhyngweithiol yn feddylgar, a defnyddio technegau canllaw, gweithredoedd a strategaethau priodol, gall rhieni gymryd rhan mewn rhyngweithiadau ansawdd - uchel â'u plant. Mae'r profiad a rennir o wneud teganau a chwarae gemau gyda'i gilydd yn naturiol yn cynyddu cyfathrebu, yn meithrin cysylltiad emosiynol, ac yn dyfnhau'r rhiant - bond plentyn yn gynnil.
Felly, anogir rhieni i ddefnyddio elfennau naturiol sydd ar gael yn rhwydd. Mae gwneud a defnyddio'r teganau synhwyraidd hyn gyda'u plant, a chymryd rhan mewn gemau rhyngweithiol amrywiol, yn caniatáu i rai bach ffynnu'n hapus o fewn cofleidiad natur wrth ddatblygu'n gyfannol. Yn bwysicach fyth, mae'r dwylo cynnes, cynnes hyn - ar eiliadau chwarae synhwyraidd yn cryfhau'r berthynas rhiant - plentyn ac yn creu atgofion plentyndod annwyl.
